Rad u timovima i manjim grupama je karakteristika studentskog rada na Sveučilištu VERN'. No, uvijek volimo otići korak dalje i studentima dati iskustvo stvarnog sektora.
Na VERN’ovom preddiplomskom studiju Odnosa s javnošću i studiju medija studenti imaju priliku raditi sa stvarnim klijentima (tvrtkama) te za njih izrađivati kreativna i digitalna rješenja u segmentu komunikacije s ciljanim javnostima i tržištem.
Studenti su nakon upoznavanja sa zadatkom bili podijeljeni u timove u kojima su tijekom semestra u okviru seminarske nastave razvijali projektna rješenja za Zagrebačko kazalište mladih (ZKM), odnosno ponudili su odgovor na temu „kako i kojim digitalnim kanalima razvijati komunikaciju s publikom i graditi prepoznatljivost brenda među mlađom publikom“.
Pristupajući projektnim zadacima na ovaj način studenti već tijekom studija razvijaju poslovne vještine i realni osjećaj za tržišno komuniciranje, a njihove projekte na kraju ocjenjuju predstavnici tvrtki i akademski mentori.
A odlična suradnja studenata i akademskih mentora na ovom praktikumu, predavačica Marije Volarević i Stane Odak Krasić, rezultirala je i produkcijom kreativnog komunikacijskog rješenja koje je namijenjeno budućim studentima.
Kako bi se bolje upoznali sa Sveučilištem VERN’, prednostima studiranja na našim studijima te ostalim aspektima studentskog života na i oko VERN’a, naši su budući PR-ovci za sve brocuše napravili i tiskali simulaciju kreativnog i korisnog priručnika za brucoše – „BRUCOŠNIK“ – kojega možete prelistati na linku vern.hr/studenti
Priču koja stoji iza nastanka vodiča za brucoše pretočili su ovaj kreativni video zbog kojeg ćete sigurno dobiti još veću želju da ga prelistate.
U okviru održanih prezentacija, naši su mladi PR-ovci otišli i korak dalje te su po dobroj event management praksi za ovaj događaj pronašli i pokrovitelje koji su se pobrinuli za zakusku nakon „ozbiljnog dijela“ – Dominos, Obala grupu i Copyreklam kojima se ovim putem zahvaljujemo na podršci.
A evo kakvi su bili dojmovi studenata nakon lavovski odrađenog posla, na čemu im čestitamo!
TIM 1
Naš tim se okupio u svrhu poboljšanja društvenih mreža ZKM-a i u svrhu same promocije koja će potaknuti prodaju karata i na taj način popularizirati ZKM. Glavni cilj nam je povećati svijest o ZKM-u kod pratitelja i potaknuti ih na prodaju samih karata.
U našem timu imamo djevojku koja je članica ZKM-a te nam je njezina uloga u našem timu bila od iznimne koristi jer nam je iz prve ruke mogla bolje približiti i predstaviti ZKM. Uz to, dvije djevojke u timu aktivno idu u kazalište i velike su ljubiteljice dramskih sadržaja te su mogle dati konstruktivne kritike u vezi poboljšanja strategije kod ZKM-a. One su i sami potrošači, znaju što žele i kako se informirati u vezi predstava i kupnje karata. Dok se četvrta članica tima već bavi vođenjem društvenim mrežama te zna kako doprinijeti do ciljane publike i potaknuti ih na interakciju. Tijekom stvaranja content strategije, najveći izazov nam je zapravo bio dočarati kontroverznu atmosferu putem vizuala i prenijeti priču koju ZKM želi ispričati. Uz to je problem bio što smo imale previše ideja koje je bilo teško selektirati, konkretizirati i provesti. Isto tako za vrijeme provođenja zadataka došli smo u situacije u kojima smo htjeli prenijeti njihov sadržaj koji bi se skroz kosio s imidžem ZKM-a i to nas je usmjerilo na krivi put. Kasnije smo se uspjele usmjeriti i uskladiti naše ideje sa zahtjevima ZKM-a kad smo detaljnije prošle kroz prezentacije i vratile se na zadatke.
Ovim zadatkom uvidjele smo važnost timskog rada, poticanja kreativnosti i rasprave u vezi predstava koje i sami ZKM želi prenijeti svojim pratiteljima. Isto tako nam je drago što smo imali priliku iz prve ruke pogledati jednu od predstava ZKM-a što nam je znatno olakšalo daljnje razvijanje strategije upravo zbog toga što nismo prije doslovno shvaćali njihov alternativni i kontroverzni sadržaj dok ga nismo vidjeli u ZKM-u.
TIM 2
Kao tim smo vrlo dobro funkcionirali, svaki član grupe je izrazio svoje mišljenje i saslušalo ga se do kraja, poticali smo jedni druge na kreativno razmišljanje, te pružali podršku međusobno. Jedni druge jako dobro poznajemo i to je najveća prednost ovog tima. Timski rad mogao bi biti prilično izazovan u trenucima kada svaka osoba u timu nije sigurna u ulogu koja joj je dodijeljena. Upravo zbog toga, da ne bi došlo do nejasnoća, koje mogu dovesti do zamjerki, nesuglasica, pa i do ne poštivanja roka – odmah smo podijelili zadatke i zadali okvirne rokove. Prema tome, odmah na početku, odredili smo uloge svake osobe u timu te se pobrinuli da je sva potrebna dokumentacija dostupna svima i da svatko u bilo kojem trenutku može postaviti pitanje ako ima nekakvih nejasnoća. Za početak smo analizirali komunikaciju na društvenim mrežama ZKM-a, zatim pažljivo postavili ciljeve, podijelili zadatke unutar tima i krenuli ih rješavati. U našem timu je svakako najzanimljive bilo – kada jednom članu tima padne nešto na pamet što djeluje vrlo učinkovito i onda odmah svi krenemo u realizaciju te ideje. Odredili smo i svoj najučinkovitiji način komunikacije, a to je, naravno – komunikacija licem u lice, pored toga koristili smo se i e-poštom. Najveći izazov je kao i u svakom poslu – ispuniti očekivanja klijenta, također veliki izazov bio je približiti mladima kazalište, te način na koji ćemo to plasirati na društvene mreže. Generalno, smatramo da su ovakvi projekti vrlo vrijedni za studente jer iz njih mogu naučiti mnogo toga.
TIM 3
Tija, Marita, Petra i Davor na prvi pogled čine savršen tim. To su perspektivni, odgovorni i inteligentni mladi ljudi koji se svakom zadatku i obavezi posvete maksimalno. Uz sve to, većina ljudi opisuje ih kao velike perfekcioniste što možda nije uvijek dobro za njih, ali gotovo uvijek bude poželjno prilikom izvršavanja fakultetskih obaveza i zadataka. Međutim, kao i kod svih timova, i u ovom postoje određene mane. Najveća mana je zapravo činjenica da su to četiri ličnosti poprilično jakog karaktera kojima dominira instinkt vođe prilikom timskog rada. Kada se takve ličnosti spoje u jedan tim – rezultat je ili veliki kaos ili odličan projekt. O tome ćete na ovom primjeru morati presuditi sami. Vjerojatno vas zanima i kako smo se točno mi skupili u tim. Pretpostavljamo da smo se pronašli u našim sličnostima, ali isto tako shvatili smo da svi moramo poraditi na timskom radu jer smo gotovo cijeli život bili naviknuti biti ona osoba koja sama radi sve. Vođeni parolom „work smarter, not harder“ shvatili smo da bi bilo idealno kada bi se svi okupili u jednom timu i međusobno komplementirali znanja i vještine koje smo stekli tijekom obrazovanja. Na pitanje tko je lider, odgovoriti ćemo onom neslavnom PR-ovskom „nemam komentara“. Pitate se zašto? U ovome trenutku poprilično dobro funkcioniramo i ne želimo to dovesti u pitanje prije kraja semestra i svih projekata. Iako su ponekad pojedine osobe malo dominantnije, zaključiti ćemo da u ovom timu vlada ona prava, školska demokracija (Marita čitaj ovo kao: Marita je šefica). Najveći izazov zasigurno je bio uskladiti naše ideje i stavove i osmisliti cijelu digitalnu komunikaciju iz perspektive u kojoj nismo važni mi već ono što naš klijent želi. Prilikom svakog zadatka imali smo slične ideje čime bi se dalo zaključiti da smo se generalno dobro slagali oko svega. Jedini primjer gdje su bila podijeljena mišljenja bio je „celebritizacija“ ZKM-a.
